探讨合作学习在小学语文教学中的应用

李叶枫

摘要：本文通过对合作学习在小学语文教学中的应用进行探讨，以期小学语文教学质量可以得到有效提高，并为培养语文能力较高的综合性人才奠定坚实基础。

关键词：合作学习；小学语文；教学；应用

小学语文作为学生开展语文学习的奠基阶段，对激发学生学习语文的兴趣、掌握语文学习的方法，以及通过语文教学落实培养学生综合素质的义务教育目标，均具有重要意义。因此，为了使小学语文教学质量得到有效提高，对现阶段合作学习在小学语文教学中的应用进行探析显得尤为重要。

一、分析小学语文当前教学现状

首先，当今小学语文课堂受传统教学理念影响，教师运用填鸭式与灌输式教学形式，为了完成教学目标向学生灌输教学内容，导致小学语文课堂枯燥乏味缺乏新意，无法激发学生的学习兴趣；其次，由于小学生语文学习能力与语文学习基础存在差异，而教师紧凑的教学内容与有限的课时中，并无法兼顾到课上的每一位学生，致使小学生无法紧跟教师的课程节奏，且与小学语文教师无法产生共鸣，并无法达到提高语文课堂教學质量的目的；最后，小学语文课堂教学方法单一缺乏新意，导致小学语文课堂教学与学生发展需求出现脱离现象，不仅违背当今新课改教学理念对创新课堂教学教学模式的要求，而且不利于培养学生的综合素质。

二、概述合作学习教学理念

所谓“合作学习”是指教……