我国西部地区特殊教育信息化建设与发展个案研究

刘 原

(渭南师范学院 化学与材料学院，陕西 渭南 714099)

【教育教学方法研究】

我国西部地区特殊教育信息化建设与发展个案研究

刘 原

(渭南师范学院 化学与材料学院，陕西 渭南 714099)

加快特殊教育信息化进程，以特殊教育信息化带动特殊教育现代化，是破解制约我国特殊教育发展难题、促进特殊教育创新与变革、实现特殊教育事业跨越式发展的重要战略举措。受制于当地经济社会教育文化发展水平，我国西部地区特殊教育信息化建设相对滞后，整体水平不高，但是近年来也涌现出了一批典型的成功案例。以陕西省某特殊教育学校为研究个案，综合运用实地观察、问卷调查和深度访谈等研究方法，从学校信息化硬件环境、信息化软件资源和教师信息化教学行为、信息化教学能力四个方面展开深入调查，总结成功经验，分析存在不足，提出优化发展对策，以期促进西部地区特殊教育信息化全面协调可持续发展。

西部地区；特殊教育学校；特殊教育信息化；建设现状；发展对策；个案研究

一、研究背景与问题提出

特殊教育是我国教育事业发展不可或缺的重要组成部分，党和国家历来高度重视。21世纪以来特别是近年来随着各级政府财政部门不断加大特殊教育办学经费的投入力度，以及企事业单位、社会团体、慈善机构和热心公众积极捐资助学，我国特殊教育事业取得了长足发展和明显进步，教育规模不断扩大，教学质量明显提升。……