新课改背景下初中数学课堂创新教学策略探讨

崔金凤

【摘要】新课改的推广时实施，教师在课堂教学中的主体地位被弱化，学生成为课堂学习的主人。教师如何在新型的初中数学课堂教学中充分发挥自己的指引者角色，如何创新初中数学教学策略也日益成为人们关注的焦点。本文主要针对初中数学教学，结合新课改的指导思想，深入探讨初中数学课堂创新的有效思路。

关键词：初中数学；课堂教学；新课改；教学策略；研究分析

中图分类号：G633.6

一、新课改背景下积极推动初中数学课堂教学策略创新的意义分析

随着素质教育的提出与发展，新课改作为新一轮的教学改革已经拉开教学创新的序幕，基于当前的教育现状，创新教学策略成为新课改的重要一环。初中教学是教学中的关键性阶段，是学生结束小学阶段基础性学习，深入理解为专业性学习打基础的时期，在初中阶段的教学中，数学教学是重点教学科目，数学作为一门抽象性与思维性比较强的学科对于培养新时期的创新性人才十分重要，因此在实际的初中教学中我们要加强对数学教学策略的重视，注重教学方法的选择，积极开展高效课堂的构建。

二、 初中数学课堂创新教学策略的探讨

（一）巧妙设计课堂导入，调动学生数学学习的兴趣

“兴趣是最好的老师”，因此要想建构高效初中数学课堂，首先也是最重要的就是调动起学生们学习数学的积极主动性。单纯的导入数学知识是每一位学生都不愿意面对的，更不用说调动学习兴趣了。……