让英语阅读成为快乐之旅

李健华

【摘要】英语阅读教学是中学英语教学的重点之一。中学英语教学中，需要特别重视培养学生学习英语的浓厚兴趣，提高中学生的整体英语素养，使英语的阅读水平与表达能力，能够得到很大的提升。那么，如何激发与培养学生对英语阅读的兴趣呢？又有哪些可提高学生阅读的方法策略呢？作者结合多年的教学经验，提出一些有效地提高学生英语兴趣的建议与策略。

【关键词】中学英语 ； 英语阅读 ； 兴趣培养

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0191-01

一、将美育融入阅读教学，激发学生对英语语言的兴趣

这里谈的美育指的是引导学生去发现英语语言的美，让学生感受英语学习是美的享受，变苦学为乐学。教师可在课堂上，不失时机地向学生传授英语语言的各种美，如表现美：A是金字塔，是进取；J是鱼钩，是等待。Q是气球，是梦想。S是曲线，是优美。字母成语grab some Z's，在漫画中常用Z来表示打呼噜，所以为“打瞌睡”的意思。成语day by day，hand in hand等，以“by”或“in”为轴对称，给人以视觉的美。教师可指导学生课后自行总结搜集类似的表现美，并创造机会让学生展示于课堂之中，使课堂融于一种美的传播。相信学生定会在这种美的感受中爱上这一语言，从而乐于接近它，乐于去阅读它。英语语言除了拥有其表现美之外，还有韵律之美、诙谐之美和含蓄之美等。如Love me，love my dog.No seat，no sweet.两两对仗，简明和谐，展示了韵律美；“go to sleep forever”代替“die”；“the aged”代替“the old”表达了一种尊重，具含蓄之美。教师可以指导学生在阅读中学会善于发现这些美。……