以学生为主体，提高小学语文教学质量

李欣

【摘要】小学语文课程标准指出，在语文教学中应坚持以学生为主体，充分发挥学生的能力，引导学生积极主动地进行思考，构建出学生主体性的教学课堂。在具体的教学中应创新教学手段，合理运用多媒体指导教学，并根据教学需要，采取多种形式的教学方法，使每一个学生都参与到语文学习中，从而不断提升学生的语文学习能力。

【关键词】小学语文 ； 主体性 ； 多媒体

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0221-01

小学语文是小学教育的重要组成部分，在教育学生的问题上发挥着极其重要的作用。因此，在小学教育中应重视语文教学，始终以学生为主体，教师充当的是引领者、组织者的角色，改变以往教师向学生灌输式的教学模式，改变无视学生的主体作用，让学生成为被动学习的教学现状，采取多种教学方法努力提高语文教学质量。现结合多年的教学经验，就小学语文教学中如何发挥学生的主体作用浅谈以下几点：

一、以生为本，以学定教，构建学生主体性课堂

1.运用生本理念，凸显学生主体作用。在语文教学中教师应以生为本，将学生放在学习的主体位置上，教师发挥的是指引作用，指导学生积极地思考，主动地进行探究。在语文多个层面的学习中，能够逐步摸索到学习方法，并能够在这个过程中进行同伴交流以及互助，在共同努力中构建语文知识框架。因此，作为小学语文教师，要想真正做到以生为本，就要摸清学生实际已经具备的语文能力。……