初中语文教学中学生创新能力的培养

张永前

【关键词】 语文教学；创新能力；观念；见解；自主；发

散；评价

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）14—0103—01

创新能力是人类社会发展的主题。当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。教师不仅要重视知识传授和能力的培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；在教学方法上，不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么，在具体的初中语文教學中，该如何培养学生的创新能力呢？

一、转变观念是创新教育的前提

受传统教育观念影响，传统语文教学采取“注入式”教学以及标准化测试，严重束缚了学生的思维，扼杀了学生的个性。要克服这种重标准答案、轻创新思维过程的倾向，大力训练学生的创新思维，并让学生大胆质疑，积极探讨问题，使学生的创造个性得到充分发挥，从而培养学生的创新能力。

二、重视探究发现，表达独立见解

语文教学要切实加强学生潜心读书、独立思考的环节，给学生充足的读书、思考的时间，并且要重视合作学习，利用小组学习和师生交流的机会，互相启发，在讨论中加深理解，从别人的思路中得到启示，使全班形成一种探究的气氛，对提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及创造性思维能力，有极大的作用。……