高职院校校外实训基地师资队伍建设研究

包冬梅

【摘 要】本文针对高职院校校外实训基地师资队伍在数量、知识技能结构、规模、质量等方面存在的问题，提出通过建立合理的人才培养和人才引进的规划机制、加强高职院校的政策导向性、多种途径和方式方法提升教师的实践教学能力等措施，促进高职院校校外实训基地的师资队伍建设。

【关键词】高职院校 实训基地 师资队伍建设

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08C-0170-02

高职院校校外实训基地的实践教学在培育学生职业能力中处于至关重要的地位，但是目前我国高职院校校外实训基地的实践教学大多数效果不佳，学生从中能学到的技能往往达不到企业的要求，不能真正实现从学校到岗位零距离对接。究其原因，与校外实训基地实践教学师资力量欠缺有关。因此，建设一支具有丰厚的理论知识、丰富的实践经验和实践技能的校外实训基地高素质教师队伍是当前高职院校在软件建设方面的当务之急。

一、高职院校校外实训基地实践教学师资队伍存在的问题

（一）实践教学师资数量不能满足教学需要。具体表现为：一是专职实践教学教师缺乏。我国高职院校往往都是由几所中等专业学校合并或由专科学校转型而成，原有的教学以传统的理论教学为主，对实践教师的需求很少，而转型为高职院校后实践课的开出率大大提高，导致实践教师的数量难以满足教学需要。二是各高职院校为提高上级主管部……