初中语文阅读教学探究

王历丽

摘 要：初中语文阅读教学是培养学生阅读能力的一个关键，也是提高学生语文素质的―个关键。因此在新课程教育的理念下，教师必须要找出相应的阅读教学的新方法、新手段和新途径，激发学生的学习兴趣，调动学生的多种感观参与学习，才能收到好的教学效果。

关键词：初中语文 阅读 教学

一、培养学生的阅读兴趣

興趣与心理需求紧密联系的。只有在学生潜在的阅读兴趣被激发起来后，他们在阅读中才会投入更大的热情和智慧，才会在阅读过程中自觉地、自主地去尝试、体验、思考与实践，主动地发现问题，思考问题，获取知识，形成能力。这样，阅读的优势才会渐渐彰显出来。在课堂教学中，向学生介绍有关读书的名闻逸事，可以激发学生的阅读兴趣。如《红楼梦》，可谓童叟皆知，这时教师可以向学生介绍“刘姥姥进大观园”等故事情节，学生为了更多地了解有关情节，自然产生阅读兴趣，从而引导他们去探究原著。随着阅读的深入，越来越多的学生有了表达的愿望。我们可以采用交流的方法，如“读书成果汇报会”、“故事演讲”等比赛活动等，让学生将阅读中所见所感等表达出来；然后，教师适当引导，让他们把写的随笔、读后感整理，成篇，张贴在教室里展览，交流。在此基础上搞评比激励，给予学生以适度的精神鼓励，评出优秀“作品”，让学生不断品尝到成功的乐趣。期末对学生的课外阅读表现进行综合考查，评比出不同星级的阅读活动积极分子。……