浅谈初中语文学习兴趣的培养

宋珍华

摘 要：初中的语文教学，重点在于激发和培养学生的学习兴趣，让学生自觉、主动的参与到学习中去。因此，把握正确的教学方法，运用多种教学策略，提升学生对于语文学习的兴趣，是很有必要的。

关键词：学习兴趣 思维兴趣 赏识教学

初中阶段的语文教学，事关学生语文思维的培养和语文素质的提升，地位十分重要，必须受到语文教师的重视。初中的语文教学，重点在于激发和培养学生的学习兴趣，让学生自觉、主动的参与到学习中去。因此，把握正确的教学方法，运用多种教学策略，提升学生对于语文学习的兴趣，是很有必要的。

一、激情传达，诱发学生的学习兴趣

站在语文新课改旗帜下，语文教师应当怀着自己对于文学的虔诚和生活的热爱投入到语文教学之中，置身文本之中，亲身感悟，把我们思考的智慧和发现的喜悦以丰富的手段传达出来，并与学生平等地交流、探讨，用我们的情感来感染学生，一起发现去问题，一起去解决问题。要感动学生，教师应该自己先受感动；要学生有激情，教师最好自己先有激情。在教学《范进中举》时，我激动地告诉学生，在封建科举制度下，“学而优则仕”，学而不优则什么也不是，并结合专题活动“谈读书”，让学生畅谈己见。教学舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》时，我自己是被作者那种深沉而一咏三叹的爱国感情感动了，进而强化诵读感染了学生，并举行了一次名为“祖国颂“的专题活动，同学们都很踊跃地参与，有的自己写作品交流，有的作朗诵或演讲，有的搞图画创作，有的介绍祖国风物，有的直接歌唱……纷纷表达自己的爱国热情。