引领孩子走进阅读之门

满小玲

早期阅读对人的成长进步产生重要的作用，它是孩子增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。我们只要充分调动幼儿的兴趣，正确有效地开展早期阅读教育，不断培养和提高幼儿阅读能力就能为幼儿今后可持续发展打下扎实的基础。那如何激发孩子的阅读兴趣呢？

首先，要培养孩子的阅读兴趣。培养兴趣不是一朝一夕的事，需要教师、家长耐心引导，以身示范，潜移默化的影响。兴趣是孩子学习的动力，有了兴趣，孩子就自然而然地喜欢阅读。在培养阅读兴趣方面，选择图书很重要，我会根据孩子的年龄，精心选择不同的图书。如我在小班幼儿学习阅读的初期，会精心挑选大量图画为主印刷美观的图书，内容和外观色彩尽量符合想象和思维特点的书；在孩子4岁时我会选一些有故事情节的故事，以语言性、活动性、故事强的图书，图片能促进孩子的想象力的书；在4-5岁时我会选有故事情节的连环画，如《西游记》《格林童话》等，有情节有图案的书。到孩子5岁开始时，孩子们对知识类、科学类的儿童故事、和绘本故事特别感兴趣，我就多给孩子准备这一类的书，让孩子在阅读时候丰富多方面的知识。

其次，要创造一个宽松的互动式阅读环境。阅读环境，即一种气氛。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。我在班上为幼儿创设一个温馨又舒適的阅读区，图书架上的书是多层次的，为幼儿提供的书籍有幼儿熟悉的，不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不同水平幼儿阅读的需要。……