浅谈小学信息技术的教学方法

张峰

计算机作为信息时代的一个标志，它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域，已成为人们生活、工作中必不可少的一种信息媒体、多媒体电化教学的应用INTERNET互联网等，无一不是通过计算机这个载体。人类已跨入21世纪，信息社会如潮水源源流入我們的生活。信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力，是一种文化水平的标志。信息技术的融入是一项面向现代化、面向未来的素质教育。 素质教育要求我们教师在教学中要积极探索拓宽教学思路，引导学生主动学习知识促进学生在学习过程中的新和巧从而将学生引入到新的理念上来。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养是我们每位教师应该思考的问题。

信息技术课程是一门新兴的基础学科，也是一门综合实践课程具有较强的实践性。它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊作用。教育部部长陈至立2000年10月25日在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告中说“信息技术教育的过程是学生动手实践的过程也是学生的创造过程。在学生完成一件作品利用计算机进行学习的过程中都需要学生开动脑筋大胆想象自己动手。开展信息技术教育是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。我们万万不能把信息技术教育按照学习一门学科的老办法去讲、去学、去考那将窒息孩子们的创造精神。……