谈新课改下如何提高学生的语文素养

任静

《语文课程标准》提出了语文课程的基本理念：“全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”明确提出了以学生发展、提高学生的语文素养为语文教学的主要目标。这里的“语文素养”应包括：字词句篇的积累，语感、思维、品质，语文学习方法和习惯，识字写字，阅读写作和口语交际能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等内容。因此，提高学生语文素养应贯穿语文教学的始终，即由课堂延伸至课外，可谓真正意义上的“大语文课堂”。在新课程改革下，我们应从以下几个方面提高学生的语文素养：

一、课堂教学是提高学生语文素质的主阵地

1.走进教材 引领学生体验作品的人文内涵

要提高学生的语文素养，教师必须走进教材，引领学生体验作品的人文内涵。目前，我们青岛市使用的是人教版义务教育课程标准语文实验教科书。从教材中可以看出，教材所选择的每一个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵，且都指向“全面提高学生的语文素养”这一根本目标。因此，教师在组织教学过程中，应注意把学生引领进教材，让学生在学习中直接体验其工具性、人文性，并使他們的情感得以潜移默化的熏陶，在“情感、态度、价值观”所创设的氛围下，让学生学会语文知识，锻炼语文能力，培养良好的学习方法和习惯，以便最终提高他们的语文素养。……