提高思想品德课思想教育的实效性

罗碧兰

思想品德课的主要功能是帮助中学生形成正确的人生观、正确的人生态度以及正确的情感，所以思想品德课具有很强的思想教育性。那么怎样提高思想品德课思想教育的有效性呢？在这里结合七年级思想品德课谈一谈这方面的尝试。

一、角色互换，换位思考

现在的中学生由于大多数是独生子女，而且现代化信息的传播非常快，使大多数中学生个性比较强，不容易接受父母或老师的教导，所以出现较多中学生与父母关系紧张，不理解父母的管教，甚至出現与父母对抗的现象。针对这个问题，当我讲授七年级思想品德中的《我与父母》时，为了使学生能够感受父母的恩情和父母的艰辛，体谅父母对自己的一片苦心，所以布置了一道特殊的作业，就是让学生扮演一天父母的角色，让学生处理父母一天所要做的事情。

首先调查班上有哪些同学与父母关系特别紧张，对抗比较强的学生，说服他们参加这个实践活动；然后联系他们的家长，取得他们的配合和支持。并要这些学生将这个实践过程记录下来，写下自己的感受；最后在课堂上讲授《我与父母》时，分小组谈感受。这些同学谈到父母的艰辛时都比较激动，明白到父母为自己付出的心血，感受到父母对自己无私的爱。事后跟踪了解，通过这节课的学习和这次角色互换的实践活动，家长反映他们的孩子能够接受他们的罗嗦，理解他们的管教了，懂得体谅父母，亲子关系得到了改善。……