新课程背景下美育在小学美术教学中的渗透

摘 要：小学新课程标准提出，美术教育是学校进行美育的主要途径，是全民性质的教育，是素质教育的显著体现。在小学美术教育中，教师应该让学生参与各种丰富多彩的美术活动，在美术课堂教学中慢慢渗透审美教育，培养学生正确的审美观念。本文先对小学美术教学的现状进行阐述，在此基础上提出有效的美术课堂教学策略，从而促进学生的全面发展。

关键词：新课标 小学美术 美育 教学策略

美育即审美教育，通过美术教育来培养人的审美观念，培养人的感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育，即培养人的审美观念和审美情感的教育。小学美术课是九年义务教育阶段的一门全体学生必修的艺术教育课程，这是学生进行审美教育的重要途径，促进学生的全面发展具有重要作用。如何提高小学美术课堂教学效率，是全面实施素质教育的关键所在。

一、如今小学美术教学的现状

在小学阶段美术的实际教学过程中，始终有些人对美术的课堂教学的理解上存在着误区，不重视美术教育，有些时候美术课往往被上成语文课、数学课或者其他课，美术课无法真正实现美育的功用，主要归因于以下几个方面。

1.家长对小学美术教育存在误解

长期以来，由于应试教育的存在，部分家长认为，语文数学作为重视的科目，美术并不考试；还有家长认为，学习美术需要购置美术材料，耽误了学习不说，也花费了很多金钱。这样的现象，家长从根本上限制了学生对美术的喜爱，甚至还有可能抹杀了某些学生的美术天赋。……