有效运用网络资源，在小学有序渗透英语语音教学必要性

左元英

【摘要】英语语音：是指英语中26个字母及字母组合在单词中的读音，以及单词的重音，意群的读音，语调与节奏的变化。语音包括音素（Phonetics）、重音（Stress）、节奏（Rhythm）、和语调（Intonation）。语音教学应依据音素，重音，节奏，语调所构成的语音体系进行施教。小学英语语音教学的目的，不在于让小学生掌握描述语音体系的理论，而是在于引导学生掌握语音体系的能力。

【关键词】小学英语;网络资源;语音教学

目前，关于英语语音教学已经有很多的研究，比如已经有英汉语音系对比在英语语音教学中的作用;改善英语语音课堂中的语音学习;语音模仿和语音意识对外语学习的效用;初中英语教师的语音素质提高与语音教学策略等等方面的研究。但是对于小学语音教学及其策略方面的研究还不是很完整，缺乏相关的系统研究和资料。

一、是时代和课程标准的要求

对新时代教育信息化的重要性，教育部副部长杜占元用“四个必将”加以阐明。他说：教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命，必将成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段，必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑，必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中“积极推动信息技术与教育融合创新发展”，指明了教育信息化今后工作的目标、方向和途径。利用移动通信网（mobile）、互联网（Internet）资源，App等现代教育信息技术，来渗透小学英语语音教学，值得我们总结和更进一步探讨。……