“互联网+”的大学英语教学策略分析

“互联网+”模式是现代化发展中一类新的教育信息资源方式，它向我们展示不同于传统教学方式的新理念、新思想、新方式。“互联网+”模式以短小精悍、丰富多彩的教学视频为载体，给予学生和老师不同于课堂的丰富教学资源，不仅扩展师生的知识面还在一定程度上促进学生全面提高学习效率。笔者借鉴自己的长期实践与教学的经验之谈，以“互联网+”的大学英语教学策略分析”为题来开展探索。

【关键词】“互联网+”；大学英语；教学策略

随着现代科技的不断发展，师生共同受到了信息科技的洗礼，随着微课、慕课、翻转课堂等方式，和QQ、微信等软件的开发，大学英语教育教学方式受其影响，教育教学与信息技术的相互结合是必然的在今天，“互联网+”模式凭借形式多样，时间灵活、内容精炼等特点引起相关教育者的重视。将“互联网+”模式应用在大学英语教学中，有利于提高学生的自主学习能力和学生的综合英语水平，促进学生的全面发展。

1 “互联网+”的大学英语教学的意义

1.1 激发学生学习外语的兴趣

“互联网+”模式不仅主题突出、知识点明确，还形式多样、内容丰富、资源共享。相较于传统教学方式而言，学生对于“互联网+”教学的学习兴趣有所提高，所以“互联网+”在大学英语教学中的应用起着积极的作用。在大学英语教学中的，将一些较难的英语语法知识点制作成微视频，形成课堂知识的分流，有利于提高学生学习兴趣、促进学生共享资源和自主学习。……