创造性思维

杨纳新

【摘 要】当今社会，需要的是具有创新能力的人才，因为只有创新，才能够推动社会的发展和民族的进步。随着新课程改革的实施，我们越来越深刻地认识到，教育的灵魂不仅在于教书育人，更重要的一点就是要培养学生的创新思维，提高学生的综合能力。

【关键词】创造性思维；小学美术；灵魂

创造性思维，是人们在不断的知识积累和素质磨砺中所具备的能力。在美术教学中，要想培养学生的创造性思维，教师必须让学生在掌握基础的，有利于学生发展的美术知识和美术技能的基础上，培养学生的感知能力、记忆思考能力、联想能力和理解能力，从而促进学生的想象力和创造力，让学生的创造性思维成为美术课堂的灵魂。

一、图片展示，挖掘创造思路

我们知道，大量的、精美的图片信息能够刺激人们的感官，在感官的带动下，我们的思路也能够打开，从而创造出精彩的作品。在小学美术教学中，教师可以根据学生的特点，在课堂上为他们展示与教学内容相关的图片，以刺激学生的感官，拓宽学生的视野，挖掘学生的创作思路。

在小学美术《风筝》这一课的教学中，当带领学生了解了风筝的制作工艺和装饰特点以后，让学生进行风筝的设计时，学生们基本上都是单纯的临摹作品，没有创意。为了挖掘学生的创造思路，我为学生展示了潍坊风筝节上各种风筝作品。学生在大量的风筝图片欣赏中，了解了风筝的分类和造型特点，他们的创作思路被成功地挖掘了出来。……