论初中语文阅读教学问题设计的有效方法

郑志忠

摘 要：提问是进行课堂教学活动的重要手段，能够帮助学生理清学习思路，深化对所学知识的理解。因此，教师应重视问题设计，并探究灵活提问的有效方法。在初中语文阅读教学中，问题设计是阅读教学之有效构成要素，能够拓展学生思维，引导学生展开思考。探讨了初中语文阅读教学问题设计的有效方法，以供相关教师借鉴。

关键词：初中语文；閱读教学；问题设计；方法

《学记》中写道：“善问者如攻坚木：先其易者，后其节目；及其久也，相说以解。”由此可见，“善问”不仅是教师教学能力的体现，也是教师启发学生思考、促其有效探究的重要方式。初中语文教材文本具有多种解读性，更需要教师善于进行问题设计，使学生在思考、探究与问题解答的过程中不断获得思维启迪与能力素养的提升。

一、初中语文阅读教学问题设计的意义

优质的问题设计不仅能打造高效的语文阅读课堂，还能发散学生思维，加强师生互动，培养学生语文素养，具有重要的现实意义。

1.加强师生互动

教学是教师的“教”和学生的“学”，教学的过程亦是师生互动的过程。要想加强师生互动，关键在于进行合理有效的课堂提问，因而，问题设计则成为加强师生互动的助推剂。有效的课堂提问能够激发学生的学习热情，保持学生注意力的高度集中，并能发散学生的思维，检验学生的学习情况。而学生对于问题的解答，也是与教师互动交流的过程，能够促进师生之间情感的升华。……