多样化教学理念在小学英语教学中的应用

杜佳

【摘 要】多样化教学策略可以帮助我们打破枯燥的课堂，调动学生的积极性，增加英语学习的趣味性，十分有利于师生之间有效的互动，进而达到提升学生的成绩水平的目的，因此是值得提倡的。我们应该多进行教学策略的开发，并把它落实到教学任务和教学活动中去，帮助提升英语教学水平，同时让学生感受英语教学的灵活性，提高对英语课程的兴趣。

【关键词】小学英语；课堂教学；多样化

想要更好的学习小学英语，就应该对于两国的文化差异进行更加深入的了解，并且在学习的过程中注意对于健全的人格和相关语言技巧的培养和对于素质教育和创新的教学方法的深入性探讨，并在此基础上进行多样化策略教学的研究，这也是近几年来我国对英语课堂教学进行不断的研究和改革的趋势所使。

一、传统的教学中存在的问题

英语教学一直以来都备受我国教育部门重视，但是比起其他学科来说，英语学习板块中重中之重就是单词的积累和语法的理解使用。然而单词语法识记难度较高，学生们学习压力较大，更容易产生逆反心理。作为外来语言，在英语学习的过程中，本来就缺失了语言环境熏陶，所以这个时候如若课堂再不加以认真学习，那么学好这一门语言来说是很困难的。如果学好这一门课很难，那么就会带给学生挫折感，进而影响到下次学习热情，周而复始，恶性循环，所以刻板的授课学习模式一定要作以革新。……