优化导入设置，迈好阅读教学第一步

纪开勇

摘要：良好地导入能够帮助孩子拓展视野、奠定情感，是阅读课堂教学高效的关键所在。要借助导入，激发兴趣；借助导入，铺垫情感；借助导入，铺垫认知；借助导入，设置疑问，從而促进学生认知素养的发展。

关键词：激发兴趣；铺垫情感；激发认知；设置疑问

俗话说得好：“好的开始是成功的一半。”作为阅读教学开端，导入环节的设置起到了至关重要的作用。良好地导入能够帮助孩子拓展视野、奠定情感，是阅读课堂教学高效的关键所在。因此，教师要强化导入环节的精心设置，聚集学生的关注力，为阅读教学的高效开一个好头。

一、借助导入，激发兴趣

兴趣是最好的老师。教师就应该在导入环节之际，针对学生的认知特点和年龄段的特征设置孩子喜闻乐见的导入形式，激发他们的内在动力，从而促进他们思维的高速运转，为深入文本学习奠定坚实的基础。

例如，在教学《苹果里的五角星》这篇课文时，教师首先引领孩子思考：“在生活中我们是怎样用刀来切苹果的？”很多学生纷纷表示是竖着来切的，此时教师则相继追问：“如果是横着切你们可能会看到怎样的情景呢？”由于很多学生没有这样的生活感知，缺乏相应的情感体验，他们连连摇头表示不知道。此时，教师则拿出刀和苹果做了一次实验，沿着苹果横向中心线一刀切下去，里面露出了一颗五角星。学生都惊讶不已，对这一现象产生了浓厚的兴趣。此时，教师顺势而下引出本篇课文的教学。……