情境教学法在初中物理教学中的应用研究

李友祥

摘要：隨着新课程改革的深入推进和培养学生核心素养的提出，传统的教学方法弊端日益凸显，因此创新教学方法成为当前广大初中物理教师的教学改革的重点。情境教学法正是一种能够有效引起学生情感和态度体验，帮助学生知识理解的教学方法，将其运用到初中物理教学过程中势在必行。本文从创设问题情境、直观情境和生活情境三方面出发，分析和探究情境教学法在初中物理教学中的有效应用策略。

关键词：情境教学法；初中物理；应用研究

物理是一门科学，在培养学生的实践探究能力、科学精神和物理素养等方面发挥着重要的作用。但受应试教育等传统教学观念的影响，初中物理教师多采用单一灌输式的教学方法，致使学生无法真正理解本就抽象的物理知识，学习效率低、质量差，也抑制了物理学科价值的有效体现。而情境教学法是指通过还原或创设具体生动情境，引起学生一定的情感态度体验，从而帮助学生理解知识的一种创新型教学方法，将其运用到初中物理教学过程中能够有效克服传统教学模式的弊端，提高物理教学有效性。下面，笔者根据教学实践经验谈一谈情境教学法在初中物理教学中的具体应用。

一、创设问题情境，激发学生求知欲望

问题情境是情境教学法中一种最基本的情境，能够有效调动学生思考动机、激发学生求知欲望，也能在一定程度上加深学生知识理解和运用。……