浅谈实施语文素质教育的有效途径

董亚男

摘 要：素质教育要促进学生的全面发展和进步。在小学语文教学中实施素质教育，要营造良好的教学环境，制定恰当的教学目标，并根据目标安排教学过程，灵活选择合适的教学方法，促进学生能力和素质的提高。

关键词：小学语文；素质教育；优化教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）03-0032-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.03.018

素质教育的实施应贯穿于我们语文教学的方方面面，不仅要提高学生的个人素质还要注重提高学生的学习质量，要让学生在知识与技能方面得到双重发展。下面笔者从教学目标、教学过程、教学内容、教学方法等方面谈一谈素质教育的落实。

一、制定恰当的教学目标

教学目标是教学有效开展的基础。在传统的教学观念中，教师总是以学生掌握多少知识为教学目标。在素质教育下，我们不仅要让学生掌握知识，还应注重培养学生的学习能力以及良好的世界观、人生观。因此，在素质教育下，能力教学和思想教育都应作为我们的教学目标。同时，目标的设定应根据学生的实际情况而定。对于班级内不同的学生应有不同的目标要求。每一个班级内都会有优、中、差三个层次的学生，由于他们思考能力、表达能力、记忆能力等方面都存在差异。因此，我们不能用统一的学习任务来要求他们。我们应在设定统一完成目标的前提下，为优等生设定一些高层次的学习目标，为后进生设定一些低层次的学习目标。这样让学生在学习的过程中都能够感受到取得一定成绩的满足感。……