小学数学翻转课堂中助学单的运用

张卫东

摘 要：翻转课堂中的助学单是教师帮助学生掌握教材内容，引导学生自主学习，落实教学目标的有效方案。在翻转课堂模式下，助学单的合理运用有利于提高课堂效率，激发学生学习的兴趣，提高学生的自学能力，有利于帮助学生建构知识体系。

关键词：翻转课堂；助学单；课前预习；课中研习；课后复习

随着课程改革的不断深化，传统的课堂教学模式正在悄悄地发生变化，小学数学课堂也在悄悄地发生翻转。对教师而言，翻转课堂不只是教学形式的翻转，更是一种教学理念的变革。翻转课堂除了课内外学习时间的翻转，更多的应该是学习方式的翻转。在翻转课堂的教学实践中，我发现助学单在小学数学的翻转课堂中有着重要的作用。助学单是教师帮助学生掌握教材内容，引导学生自主学习，落实教学目标的有效方案。

一、助学单可以用于课前预习

在翻转课堂的教学模式下，课前预习是数学教学的重要一环，教师在上课前将新知識的重点和难点编写成微课，让学生在课前进行预习，并设计助学单对自学效果进行检测，让教师对于学生的自学成果做到心中有数，以便在课堂中更好地交流。如“一位小数的含义和读写”的助学单：

一位小数的含义和读写

1.试一试，相信我能行

1分米=（ ）米

7厘米=（ ）分米

8角=（ ）元

2元4角=（ ）元

2.学一学，相信我能懂

自学课本88页的内容，想一想：小数和整数有什么不同？怎样读、写一位小数？

3.想一想，相信我能问

关于小数的知识，你还有什么疑问？……