给学生一片施展拳脚的蓝天

王吉雄 孙艳霞

摘 要：学习一门语言的最终目的是会用，英语作为我们的第二语言，将来会有广泛的用途，所以，最基本的就是要会说一口流利的英语。那么，对于缺乏外语环境熏陶的学生而言，如何在课堂中有效利用45分钟来提高口语能力？由于班级的学生人数过多，不可能做到每个人都上台发言，那么，取而代之的小组活动（groupwork/pairwork）便是解决这一难题的有效方法。

关键词：激发兴趣；过程指导；恰当评价；全员参与

一、选择有话可说的话题

一个好的话题能使学生兴趣大增，这个话题不能脱离实际，也不能难理解，使得学生搞不懂；这个话题也不能太简单，这样锻炼不了学生的能力；这个话题也不能太大，话题太大会使学生在表达的过程中觉得很空；这个话题也不能脱离实际，这样会使学生无话可说，使学生的兴趣提不上来。好的话题一定要以学生为起点，一定要为了学生考虑，立足于学生。

二、准备充分的材料

对于一些日常常见的话题，老师可以组织学生即兴发言，在课堂上组织，但是，对于一些有深度的问题，为了使效果更好，老师应该提前将任务布置下去，让学生提前准备好相关材料，这样不至于让学生都哑口无言，无话可说。老师要做到提前布置任务，让学生提前熟悉，做好准备，这样就能使学生在讨论时兴趣倍增，气氛也会很激烈。学生在课外查资料也是丰富自身的一个过程，这样会使学生的印象更深，培养学生搜集信息并提取有用信息的能力，让学生为将来的学习做好准备。……