高中生物教学中对探究式教学的探索

摘 要：探究式教学在教学中使用十分广泛，这也是符合新课改符合素质教育理念的教学模式。本文多方面地分析了探究性学习在高中生物教学实践中的运用，以期提升教学水平，保证教学质量，促进学生进行自主性学习。

关键词：高中生物；探究式教学；教学探索

高中生物是一门理论和实践紧密结合的学科，为了提升课堂教学效率和学生学习质量，教师必须要打破传统的教学模式，充分地引导学生进行学习，改变传统教学中填鸭式教学的方法，必须要加强师生互动促进学生进行主动的学习，激发学生学习兴趣，培养学生探究性学习的能力，教师也必须要掌握探究式教学的方式，提高学生学习知识和运用知识的能力。

一、 课堂上需要重视调动学生的学习自主性

教师想要建立一种探究式教学模式，必须要发挥学生的自主性，引导学生进行主动的学习。在新课标要求下，教学是教师起到主导性作用，而学生才是学习的主体，因此在教学过程中必须要发挥学生主体性的作用。因此，高中老师在进行生物课教学时，要为學生营造良好的学习氛围，引导学生融入到课堂教学之中，从而可以让学生主动地在课堂上发现问题，主动地解决问题，最终可以获得知识。比如说在进行光合作用的学习过程中，教师可以引导学生进行分组学习，要求学生自行搜索跟本科相关的知识资料，然后将资料分享出来，教师根据学生想要了解的知识进行针对性讲解。……