小学数学教学中学生核心素养培养策略

陆伊静

摘 要：随着课程改革的不断推进，数学教学模式也在发生变化，数学教学过程中的问题也越来越凸显。小学教育是基础教育的重要组成部分，能够为学生打下知识基础，还能为学生打下素养基础。小学数学作为小学教育的基础学科，不仅肩负传递学生基础知识的任务，还承担着培养学生核心素养的任务，为此，小学数学教师就要在小学数学教学中培养学生的核心素养，加快学生的成长速度，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；数学教学；核心素养

一、小学数学是小学教育的基础学科，在小学数学教学过程中培养学生的核心素养是小学数学教师的重要教学任务

（一）教学观念问题

教学观念指引着教师的教学行为，决定着教师的教学方向。在实际的小学数学教学过程中，部分数学教师深受传统教学思想影响，教学观念落后于时代，对核心素养的作用认识不足，无法很好地培养学生的核心素养。教师观念问题主要体现在两个方面：第一个方面是教师对核心素养的重视不足。教师在教学时只注重让学生学习教材中的知识，例如教导学生学习米和厘米的换算，却不能告知学生米和厘米的实际区别，限制了学生思维的发展，影响了学生的进步。第二个方面是教师对学生成绩过于看重。教师喜欢用考试来衡量学生的學习效果，这就给学生造成了一定的压力。同时，教师出的数学题目过于依赖教材，无法让学生对题目产生解答兴趣，也就无法发挥出考试的实际作用，学生的核心素养也就无法体现出来。……