初中物理创新实验教学之我见

李勇

摘 要 在初中物理新课程教学改革不断深入发展的当前教学现状中，提倡物理实验创新教学的呼声越来越高。这不仅仅是因为物理实验是初中物理课程的重要内容之一，同时还因为通过指导学生学习物理实验和亲自操作完成实验，能够帮助学生理解物理实验原理等相关知识内容。然而，当前初中物理实验教学活动中存在着许多不合理之处，比如教师只顾物理实验理论知识的讲解而忽视学生实验操作引导等等。因此，本文将结合当前我国初中物理的教学现状，浅谈实现物理创新实验教学的可行性教学策略。

关键词 初中物理;创新教学;实验指导;教学策略

中图分類号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0181-01

初中物理实验教学活动创新的意义不仅在于完善和发展初中物理教学课程和教师的专业教学技能，更在于引导学生激发自己的物理实验逻辑思维能力和动手实践应用能力。因此，教师应当结合新课程教学标准和初中物理实验教学指导方针等多方面因素，致力于突破传统教学的局限性和提高物理教学创新性的课题探究之中。

一、营造趣味活力的初中物理实验教学课堂氛围

课堂教学氛围对课堂教学效率的影响力将贯穿于初中物理实验活动始终，重视初中物理实验教学氛围的创新营造，能够潜移默化地改变学生对初中物理实验枯燥乏味的固有学习印象，进而有利于激发学生积极主动参与物理实验探究的学习兴趣和热情。……