农科院校大类招生下《基础有机化学实验》课程的改革

曹秀芳 江洪 陈长水

摘要：针对农科院校非化学专业《基础有机化学实验》课程的特点及教学现状，结合华中农业大学大类招生的实际情况，提出了“夯实基础、拓展前沿、分类教学、多学科交叉融合”的教学理念，围绕不同大类专业人才培养目标，构建与培养了目标相适应的《基础有机化学实验》课程体系，使各类学生的实践动手能力和创新能力都得到了提高，并为《基础有机化学实验》课程的教学改革提供了一些的思路和方法。

关键词：农科院校;大类招生;基础有机化学实验;课程改革

中图分类号：G423

文献标识码：A

文章编号：1674-9944（2018）01-0226-03

1 引言

自北京大学于2001年率先推行“元培计划”及实施大类招生培养模式改革后，清华大学、复旦大学、北京师范大学、浙江大学等国内知名高校迅速跟进，经过十几年的发展，实行大类招生已是高校本科教育的必然趋势，“厚基础、宽口径”的人才培养模式是培养复合型、创新性人才的重要措施。大类招生有利于师资、设备等各项教学资源的合理配置，可以集中力量建设一批受益面大的基础课程，提高办学效益。华中农业大学为了弘扬百余年历史积淀的厚重文化，坚持“手脑并用、知行合一”的育人传统，践行“育人为本、崇尚学术”的办学理念，彰显“现代生物科技与传统农科紧密结合、互促共进，培养创新人才”的办学特色，在本科教学中更加注重实践动手能力的培养和学科间的交叉融合。

《基础有机化学实验》是农科类院校的……