小学英语自然拼读法的渐进式教学研究

【摘 要】在深化教学改革中，新课程标准为英语小学提供了更高的教学要求，课程难度和信息点逐年提高，学习的基础是学习英语。要学习英语，最重要的是积累是非常重要的。在新课程标准下，与传统教科书相比，小学英语教材的词汇量有所增加，在这种情况下，单词是教师和学生的主要挑战。然而自然拼写是一种不错的英语学习方法，适合小学英语教学。本文在最近引入自然拼写的基础上，探讨了自然拼写在小学英语教学中的应用，并分析了自然拼写在申请过程中存在的主要问题。

【关键词】小学英语；自然拼读；教学研究

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）32-0200-02

前言

就目前来看，许多学生仍是死记硬背，学习效果不合适。从长远来看，学生将失去学习英语的信心，这会降低他们学习英语的兴趣。因此，使用科学有效的学习方法来清除英语单词，以及一种非常有效的自然拼写教学方法非常重要[1]。

一、自然拼读的定义

自然拼读又被称为Phonics，不仅是用英语为母语国家儿童学习英语发音和拼写及其阅读和理解能力的教学方法，也是初学者用英语学习规则和拼写技巧的教学方法。学习英语作为第二语言。

二、自然拼读现状

自然拼读教学法是世界上最有价值的教学方法，美国儿童语言照明采用的方式也是如此。

所谓的“自然拼读”方法，根据归纳法是自然语言的规则和学习方法的类型，根据“字母”代表“发音”，发音“字母组合”“为了找到，组织，系统地整合相同的声源，学生可以阅读字母并组合字母并指出发音。……