浅析移动设备（智能手机）在体育教学改革中应用的可行性探究

艾欣

摘 要：移动设备日渐被广大消费者接受，特别是受到年轻人的追捧，而高校学生中，90%左右的学生拥有移动设备（智能手机）。因此，在体育教学改革中采取适当的方式引导学生运用智能手机进行学习，在体育语教学改革中有切实可行的意义。

关键词：移动设备 体育教学改革 可行性探究

随着我国移动互联技术的飞越提升，以及移动互联设备为人们的生活与工作提供了越来越多的便利，故越来越多的人群对移动互联的使用与推广得到了更广泛的应用。根据工信部统计数据显示，今年春节期间移动互联数据流量比去年翻了2倍，除夕当日，移动数据流量消费同比增长88.4%。中国互联网中心CNNIC的中国移动互联网调查报告的手机用户和移动网民详细分析，我国使用智能手机进行移动互联的人群以青中年为主，且16-25岁人群比例占总人数70%以上，而在当代大学生中，智能手机更是人手一机。在当今不断呼吁体育教学改革的大背景下，不禁要想，能不能再目前移动互联技术趋于成熟的背景下，将移动互联技术渗透进传统的体育教学中，能不能更好的为体育教学打开一扇新的窗户。

体育教学中，原则是要让学生学习掌握技术动作要领，并学会练习方法，而如何更好的达到教学目标，在传统的教学中，是要通过教师的讲解示范，组织练习，指导纠正，再组织练习进行学习，传统的教学中，容易在各个环节中，出现如下的问题：一、教师在讲解示范中，容易在示范环节上，出现各种瑕疵的技术动作，导致学生对动作要领的误读；……