对小学语文课堂阅读教学的几点思考

李红梅

摘 要：改革开放以来，我国社会不断进步，经济不断发展，在这个不断进步与发展的过程中，教育在发展中思想指引作用变得越来越重要。近些年来，我国虽然在社会主义现代化建设的大氛围下，教育事业取得了不小的进步，但是具体到小学语文的阅读教学中来，由于阅读的多义性等特点，加之小学生处于的年龄阶段比较特殊等因素，导致在实际的小学语文阅读教学中，出现了许多问题。因此，对小学语文课堂的阅读教学进行系统而深入的研究就变得非常重要。

关键词：小学语文 课堂 阅读教学

在小学的教育阶段，语文的阅读教学是非常重要的，不仅对于语文学科本身具有积极地促进意义，并且能够对学生的语文阅读能力进行训练的过程中，对其他学科的学习起到辅助作用，促进其对基本句子与文段的理解。因此，本文主要从小学语文阅读教学的现状入手，在对其语文阅读教学出现的问题的原因进行系统分析的基础上，对完善我国小学语文阅读教学的措施进行探讨，从而促进我国小学生的语文阅读能力，提高我国小学语文教学的能力和水平。

一、当下我国小学语文阅读教学的现状

在现代社会中，教育作为知识传播和能力训练的有效途径，在实际的生产生活中发挥着巨大的作用。近些年来，我国在小学语文阅读教学中出现了很多问题，导致学生在知识理解和接收上也出现了一些偏差。究其根本，出现这些问题的原因，是多方面的因素导致的，在具体的分析过程中，要从不同的主体，不同的角度进行讨论，具体来讲有以下几方面的内容。……