趣味式教学应用在小学语文教学中的效果分析

盘莉

【摘要】趣味式教学是在新课改的要求下应运而生的。将趣味式教学应运到小学语文教学工作中，可以极大的激发学生的学习兴趣，让学生在乐趣中进行学习，同时在学习中找到新的乐趣，从而提升学生的语文素养，提高教师的语文教学质量。

【关键词】趣味式教学 小学语文 教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0044-02

一堂趣味十足的课程不仅能为学生的学习增添乐趣，更能调动学生的学习热情、提高学生参与学习的自觉性。在传统教学中，教师只负责讲，学生只負责听，这就严重限制了学生思维的发展，同时也影响了学生的学习的积极性[1]。为此，教师要注重教学内容的趣味化，通过精心的设计，为学生呈现有趣、轻松的学习氛围，让每位学生都能积极地参与到学习生活中。笔者针对趣味式教学进行了分析和研究，下面是笔者关于将趣味式教学法应用到小学语文教学工作中的一些想法。

一、应用趣味式教学的好处

好奇是小学生的天性，为此教师要善于利用小学生的好奇心，将教学内容与学生的好奇心巧妙地结合起来，通过好奇心来激发学生的学习动力。以下是应用趣味式教学的好处。

1.可以活跃课堂气氛

趣味式教学主要是根据学生的兴趣爱好，通过故事、话剧、游戏等方式来展开教学工作的。因为这些形式更符合小学生的心理特征，更能满足学生的心理需求，所以可以有效的调动学生的学习热情。同时还可以有效地调动每位学生参与学习的积极性、加强学生间、师生间的互动和交流、活跃课堂气氛。……