浅谈小学语文阅读教学中的有效对话

陈朝根��

摘要：阅读教学是小学语文教学中一个重要的组成部分，实际上，阅读教学就是一个动态的对话过程。其中，师生之间的对话是最为重要的部分。但是从目前情况来看，小学语文阅读教学中对话脱离了文本，成了老师和学生之间的简单问答，导致学生的心灵和思维都没有受到触动，这样的阅读教学也就无法取得预期的效果。笔者结合自身的教学经验，就小学语文教学中如何进行有效对话谈一谈自己的看法。

关键词：小学；语文；阅读教学；有效对话

一、 前言

对话是小学语文阅读教学中的重要组成部分，包括教师和文本的对话、学生和文本的对话以及师生之间的对话。但是从目前实际情况来看，小学语文阅读教学中的对话还存在诸多问题，比如流于形式的对话、低层次的问答对话以及偏离文本的对话等，导致阅读教学的价值和功能不能得到最大限度的发挥。本文在此基础上，就小学语文阅读教学中有效对话的实施策略展开论述。

二、 从根本出发，加强与文本之间的对话

文本是阅读教学的主要材料，也是学生学习的主要依据。从某个程度上来说，阅读就是学生和文本之间的对话过程，和作者的对话过程。学生只有和文本进行有效的对话，和作者产生情感上的共鸣，才能有效理解文章，从而把握中心思想。因此，在语文阅读教学中，语文老师要注重与文本之间的互动，包括两个方面：第一，语文老师和文本之间的互动。……