初中物理教学中学生自主学习能力培养分析

刘婷+杨能勋

摘 要：当下我国仍是以行为主义学习理论为指导，主要是教学生怎么去应对升学考试，而忽略了教育本身在于培养学生的综合性能力的意义，是教会学生在学习的过程中要主动地发现问题然后分析问题产生的原因及影响，进而找到解决问题的方法，这样才会更好地适应当下迅速发展的社会节奏，使学生可以终身受益。

关键词：初中物理；自主学习；能力

一、 引言

在学习初中物理的过程中，老师有必要做的一件事情就是在物理教学的过程中，引导学生去发现问题，然后分析原因并做出解决方案，这是一个积累的过程，需要老师一步步引导学生去训练和提升。那么具体要怎么引导学生注重自主学习能力的提升呢？笔者从以下几点进行阐述。

二、 善于观察、善于思考，开启自发的思考模式

在学习初中物理的过程中，我们可以通过一些自然现象、数据的归纳以及推理或者实验现象中获知很多的物理概念和规律，但是，往往会忽略这些现象产生的一些深层次的体验感知。所以在初中物理的学習中，我们要引导学生们去主动地参与到这些实验当中，亲自去观察实验的过程，在过程中去发现结论不曾有过的东西，并且去思考、去探究那究竟是什么。这不仅仅可以让学生能够学习到传统模式下需要传授的知识，还能更深刻地记住事物的变化过程，强化学生对自然现象、生活想象以及实验现象的记忆，同时在参与的过程中锻炼学生们的实践能力、思考能力，进而使得学生在沉淀物理知识的同时不断地提升自主学习能力。……