引导小学生英语课外阅读“四策略”

蒋红梅

摘要：在小学英语教学中，引导小学进行课外阅读是十分重要的，这样，才能有效地培养小学生英语课外阅读能力。本文结合教学实例论述了引导小学英语英语课外阅读的四种策略。

关键词：小学英语；课外阅读；培养策略

英语阅读的重要作用是英语教师不容忽视的问题。在新课程标准里，小学生的英语阅读量被规定为10～12万字。这么大的阅读量必须依靠丰富的语言输入，要想把英语教学工作做好，教师就必须去寻找足够的语言材料，引导学生开展英语课外阅读活动。

一、营造英语课外阅读氛围

1.营造家庭英语阅读氛围

大家都知道，家是学生受教育的开始，父母是孩子的第一任教师。孩子的生活时间大部分都是在家里度过的，他们和父母在一起的时间最多。所以家长在家里就应该给孩子营造出良好的阅读氛围，来刺激学生对阅读的兴趣，让他们从小就被书香熏陶。在孩子小时候，父母可以在孩子睡觉前陪他们阅读一些课外英语文章等等，时间一长就自然能培养起睡前阅读的好习惯。

2.营造班级英语阅读氛围

前面提到家长要在家里给孩子营造良好的阅读氛围，那么老师则应承担起在班里营造阅读氛围的责任。其实班级也是学生的另一个大家庭，学生的成长离不开班级良好的阅读环境。

3.营造校园英语阅读氛围

为了在全校营造好的阅读气氛，有些学校就提出了建设书香校园的活动，这项活动作用明显。学生在参与一次次的书香活动里深受阅读的感染。……