浅谈如何进行小学语文作文教学

【摘 要】小学作文是小学语文教学的重难点，长期以来教师教作文难，学生写作文也难。如何进行小学语文作文教学呢？

【关键词】小学语文；作文教学；观察；阅读

小学语文课程标准指出，小学作文教学的任务是培养两个方面的能力：一是“用词造句”、“连句成段”、“连段成篇”的语言文字表达能力；二是“观察事物，分析事物”的能力，即认识事物的能力。简而言之，小学生作文就是小学生“语言表达能力”和“认识水平”的体现，作文教学应促进这两种能力的和谐发展。因此，小学作文教学要从一下几个方面入手。

一、作文教学要与现实生活相结合

教师教学生作文时要做到：先观察后作文、先实践后作文、抓时机写作文、创设情景写作文。

教师要带领我们的小学生走入广阔的生活，以拓展思维领域。观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达是不可能的。对学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有从多角度进行细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如：我教学生写小动物时，就提前布置任务，让学生回家观察自己喜欢的小动物，先观察它们的外形特征，再观察它们的生活习性以及住宅。并要求他们在观察的时候一定要做好笔记，写出自己观察后的感受；我教他们写大自然的风景的时候，就叫他们先说说自己印象深刻的地方，再记下来，最后整理出来；我教学生写游戏的时候，就把学生带到操场做游戏，并要求学生记好做游戏的准备、过程以及当时的感受，然后回到教室写作，教师相机指导；……