提高高中英语课堂教学有效性的探究

摘要：随着新课程改革的不断实施与推进，英语课堂教学改革也在逐步地深入与发展，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的普遍追求。有效的课堂教学，能够充分地调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，对于学生的未来发展具有至关重要的作用。

关键词：高中；英语教学；有效性

有效教学是广大老师的不懈追求，更是适应现代教育形势的一种新的理念，充分地体现了学生的主体性，注重教学方式的科学性与多元化，使教学有效性不断提高。而要达到这一目的并非易事，必须要严格遵循教育教学规律，制定科学的教学目标，以教学目标为方向，使教与学二者达到共同发展。然而在教学实际中，仍然沿袭传统的教学模式，一言堂统领着课堂教学活动，未将学生的主体性予以充分重视，难以达到理想的教学效果。

一、 充分备课，科学运用教材，灵活教学

为使课堂教学得到进一步的提高，应当科学地运用教材，合理地把握尺度，最大化地发挥教材的作用，充分备课，更好地掌握课堂教学，对教学阶段出现的问题及时予以纠正，科学地对教学进度以及难易程度进行调整。以学生具体情况为前提，有的放矢地开展教学。注重因材施教，使教学效益得到更好的发挥，促进教学效率的不断提升，使学生获得更好的发展。

二、 开展现代技术手段教学，提升教学有效性

当今社会发展非常的快，现代多媒体技术以及音视频等技术获得了很好的发展，可以将这些先进的现代技术引用到高中英语教学过程中，直观地对教学内容进行展现，扩大教学的丰富性，继而实现教学效率的不断提升。……