初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

摘要：初中道德与法治课程是初中生学习的重要课程，与学生的生活休戚相关。采用生活化教学能促进初中生对道德与法治课程的吸收与理解，能促进课堂教学效率的提升。

关键词：初中；道德与法治；生活化教学

初中道德与法治课程是初中学生在初中阶段接受的义务教育的重要组成部分，秉着学生为本的教育理念，加强学生社会主义核心价值体系的教育，加强生命教育，加强公民意识教育，建立以学生人格的和谐发展为本的德育课程观念，引导并促进初中学生思想品德的正确发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

道德与法治蕴含于生活，脱离生活的道德与法治教育是无效教育，只有将道德与法治教育融于生活，与生活相连，知行合一，才能真正地发挥教育的作用，才能真正地让学生形成自身的道德观念与意识。

一、 生活化教学的内涵

生活化教学是将教学活动置于现实的生活环境中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，获得有活力的知识，同时自身的情操得到真正的陶冶。

初中阶段道德与法治课程与学生的生活息息相关，将道德与法治融入于学生的生活中，让学生在生活中体验道德知识、法制观念，是一种将知识应用于生活，在生活中体验知识的学习方式，能促进学生的学以致用，有利于知识点的吸收与理解。没有切身的体验与感受，初中学生无法真正获得道德与法治的知识。……