浅析情感教学在小学语文教学中的应用

李海艳

摘 要：开展以学生为主体的素质教育，逐渐引起教育界的关注。在小学语文教学中，融合情感教学，能够有效促进学生的语文情感体验发展，培养学生的语文综合素养，提高学生的语文学习水平。随着新课程改革的深入，在开展小学语文教学中教师转变传统教学理念，增强情感教学，已经成为教学发展新趋势。简要分析情感教学在小学语文中的作用，并提出了具体的应用措施，希冀促进情感教学的进一步深化，促进学生发挥主观能动性自主学习。

关键词：情感教学；小学语文；教学策略；综合素养

新课程标准要求开展小学语文教学中，使学生的主体地位融入多元化的教学方式，激发学生的参与热情。通过创设教学情境，能够引导学生积极参加语文课堂探究。传统的语文教学课堂上，教学氛围过于枯燥乏味，教师采用的教学方式落后、单一，难以激发学生的学习兴趣，学生难免会对语文学习产生消极情况。而加强新课标的融入开展情感教学，能够激发学生的语文学习兴趣，培养学生的综合素养。本文从以下几方面入手浅要分析情感教学法在小学语文教学中的应用情况。

一、情感教学法在小学语文教学中的作用

（一）活跃课堂气氛，提高教学效率

新课程标准要求开展小学语文教学，不仅要加强语文知识的引导，也应当促进学生的身心健康发展，通过开展语文学习，培养学生的综合素养。小学阶段应当提倡创设轻松愉悦的学习氛围，能够有效促使学生热爱语文学习。……