快乐阅读，回归童真

【摘要】小学英语的教学過程中，十分注重对阅读能力的培养。但受到学生年龄、知识量等方面的限制，小学英语阅读能力的提升还存在着一定的问题。因此，本文将在深入了解小学生阅读能力提升过程中存在的问题的基础上，针对如何提高小学英语阅读能力提出相应的建议。

【关键词】小学英语；阅读能力；培养策略

【作者简介】罗月嫦，广州市花都区狮岭镇新扬小学。

在经济全球化的时代，英语作为国际通用语言，在国际交往中占有十分重要的地位。阅读作为英语运用技能的基础，对于小学生英语水平的提高也有着十分重要的意义而小学生正处于学习的初级阶段，他们的英语阅读能力还相对较弱，需要教师采取一定的措施与方法进行提升。

一、培养学生英语阅读兴趣

小学生正处于一个身心萌发的阶段，在这一阶段他们对于所有课程的学习都仅仅以兴趣为基础。他们也只有在对英语阅读有了浓厚的兴趣之后，才会主动地进行学习，才能获得阅读能力的提升。如果他们对于英语阅读不感兴趣，即使强制性地督促他们进行阅读，也不能获得很大的效果，反而还会增加他们的压力。因此，小学英语教师首先应该培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读积极性，进而提高学生的阅读能力。

教师应该精心选择一些适合小学生的阅读材料，例如名人传记、童话故事或者日常生活情节等。这些生动有趣又具有吸引力的阅读材料更能激发小学生的阅读兴趣，促使他们主动地去进行相关书籍的阅读，从而达到提升阅读能力的效果。……