中职足球教学中的任务驱动实践

【摘要】文章以中职教学中的任务驱动实践为研究对象，首先针对任务驱动在中职教学中的实践意义进行了具体的阐述分析，随后简要分析了当下中职足球教学中存在的问题，最后提出了任务驱动在中职足球教学中的实践措施以供参考。

【关键词】中职足球教学 任务驱动式教学方法 实践应用

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0204-02

前言：对于足球教学来说，需要给予学生充足的锻炼实践机会，才能够更好的完成对这门学科学习，成功达到该门学科应有的教育目的。在中职足球教学中应用任务驱动教学方法，可以给予学生充分的锻炼实践时间，体现出学生课堂教学的主体地位，推动中职足球教育实现进一步的发展。

一、任务驱动在中职足球教学中实践意义

有利于学生主体意识的提升。在传统的足球教学方式下，一直都是由教师先统一在学生面前进行示范，讲解，学生只能被动的去听、去模仿，难以起到良好的教学效果。而任务驱动教学方法对以往中职足球课堂教学方式做出了重要改变，通过在中职足球教学中应用任务驱动教学方法，让学生将已具备的知识经验与新学的知识有效的结合起来，自主完成知识框架的构建，并成为真正意义上的学习主体，从而达到提升并培养学生学习主体意识的目的。

有利于培养学生创新实践能力与解决实际问题的能力。在传统的中职足球教学方法中，对运球、传球等技能非常注重，因此教师会对相关技能技巧进行反复示范、讲解，而学生则跟随着进行机械的练习，在学生练习过程中，教师也在尽职尽责的进行纠错、再示范，直到学生做对为止。……