论农村小学语文教学中阅读与作文相融合

【摘要】新课改倡导通过增强学生阅读能力来提升学生的写作水平，进而提高小学语文课堂教学效果。笔者通过对当前农村小学语文教学实况进行调研，在全面分析其存在问题的前提下，以阅读和写作为研究切入点，力求在新课改的教育背景下，探寻合适的解决之法，通过拓宽学生阅读的范围让学生掌握更多的知识，从而有效果提升其写作能力完成高效语文教学的目标。

【关键词】农村 小学语文 阅读 写作

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0051-01

一、激发学生阅读兴趣

要想增强学生阅读能力，培养兴趣是最佳方法。当前社会的发展使得阅读早已发生了变化，原先一本纸书就可以拿来阅读，但是现在这个社会，各种信息技术层出不穷，除了文字类的阅读素材，很多图片、声音、视频等元素都丰富着阅读的内涵和外延。农村小学虽然在现代信息技术方面不如城市发达，但是农村丰富的自然现象生活经验也是丰富的知识库。小学生正处在对万事万物都充满好奇的发展阶段，他们的兴趣十分广泛，也具有很强的可塑性。比如常见的《十万个为什么》一书，凭借其丰富的科普内容吸引了成千上万的小学生的眼球，他们在好奇心的驱使下，认真地看着一篇篇的文章。虽然孩子们对知识有着旺盛的求知欲，但是作为教师依然要谨慎地对小学生的阅读内容和范围加以引导，及时发现和纠正他们中间那些消极和低级的阅读兴趣，适时有效地提升他们的阅读品味和境界。……