浅析小学英语阅读教学的发展策略

陈丽红

【摘要】小学生的英语基础薄弱，无论是单词量的积累，还是语法知识的理解都需要英语教师细心指导。基础知识和语法知识的薄弱也为课堂的阅读教学带来很大的阻碍。在进行阅读教学时，阅读内容的筛选，阅读方式和阅读原则的选择都对课堂阅读效率有着重要的影響。英语教师首先要转变教学态度，重视英语阅读教学，还要创新教学思维，合理使用多媒体技术来提高学生的阅读兴趣。在本篇文章中，笔者从四个角度阐述英语阅读教学有效性的发展策略。

【关键词】小学英语；阅读教学；发展策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0197-01

阅读教学是英语教学的重要组成部分，但是小学生的英语基础薄弱，这成为了阅读教学中的难题之一。许多教师采取避重就轻的原则，着重培养学生其他方面的英语技能而回避阅读教学这项内容。但是这种做法只会使难题延续到下个学习阶段，并没有从根本上解决问题。

英语教师应该创新教学模式，精心设置教学计划，以提高学生阅读兴趣为核心展开阅读指导。以下就具体了解如何促进学生阅读兴趣的提高。

一、选择适当的阅读篇目，激发学生阅读兴趣

英语教学本身就是一项繁杂的教学，和母语有着同样的作用和意义，都是人与人之间进行交流的纽带，但是对小学生而言，英语教学作为第二语言，其学习难度非常大。而在学习英语的过程中，阅读教学又是其中的重点和难点。……