高校钢琴教学常见误区的相关思考

吴亚丹

摘要：在现代高校教育体系中，钢琴教学是一个重要的组成部分，也是对学生德智体美各个方面技能和品质进行培养的基本因素。有效的钢琴教学不仅可以提升学生的钢琴弹奏技能，丰富其弹奏理论知识，还能实现学生音乐素养和综合素质的有效提升。然而，从现阶段高校钢琴教学实际情况来看，整体教学效率不高。由于高校给予的重视程度不够，加上钢琴教师没有及时跟上时代的发展潮流，高校的钢琴教学经常陷入到各种误区之中，导致教学无法取得预期效果。本文首先针对高校钢琴教学常见的误区进行分析，在此基础上就高校钢琴教师在教学中如何避开这些误区展开论述。

关键词：高校   钢琴教学   常见误区   思考

中图分类号：J60-05                  文献标识码：A                  文章编号：1008-3359（2018）06-0106-02

素质教育的全面深入对高校钢琴教学提出更高的要求，新形势下的钢琴教育工作者应当抓住改革机遇，迎接挑战，努力探索，在这个基础上开拓具有自身特色和特点的教学之路，促进高校钢琴事业的可持续发展。然而，从目前高校钢琴教学情况来看，钢琴教学还存在诸多误区，比如重视技能教学忽视理论教学、重视独奏忽视伴奏、重视技能提高忽视基础练习等，这些常见的误区一旦踏入就会导致钢琴教学质量下降。笔者结合自身的专业知识和教学经验，就高校钢琴教学中如何有效避开这些常见误区，构建高效的钢琴教学课堂谈一谈自己的思考和见解。……