初中体育教学中素质拓展训练的应用

刘伟

摘 要：在教育體系中，体育教育是一个重要的组成部分，随着国家对体育教育的重视程度越来越高，也对体育教育也提出了更高的要求，因此，如何更好地对学生进行体育教育就成了教师需要重点研究的内容。在初中体育教学中，也逐渐应用了素质拓展训练的方法，并对初中体育产生了积极的影响。本文针对初中体育教学中素质拓展训练的应用进行分析，并为初中体育教学提供相应的建议和帮助。

关键词：初中教育 体育教学 素质拓展训练

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（c）-0099-02

在初中教育阶段，学生具有鲜明的性格特点，他们习惯和素质的培养还处在初级阶段，因此，在初中体育教学中，教师就可以采取有效的方法来进行学生综合素质的培养，而素质拓展训练在初中体育教学中的应用，就对体育教学起到了积极的影响，不仅达到了良好的教学效果，也对学生的综合素质有所提高，因此，教师就要充分认识到素质拓展训练应用的作用，进而采取有效的方法来进行素质拓展训练，促进其在体育教学中的使用。

1 初中体育教学中素质拓展训练的作用

1.1 提高学生的创造思维

在传统的初中体育教学中，教师主要是针对一定的教学计划而进行的，在教学过程中缺乏相应的创新项目和方法，学生在体育学习中也缺乏一定创造思维，这也是传统初中体育教学中普遍存在的问题，而在初中体育教学中应用素质拓展训练的方法就对学生的创造性思维进行了培养，这种教学的模式和传统的体育教学方法不同，它并不是一种固定模式下的教学，其更加注重对学生自身应变能力以及想象力创造力的锻炼，因此，教学过程中的计划、内容以及答案等都存在一定的可变性，但是这并不影响体育教学的任务和目的，通过素质拓展训练的方式，在保证教学目标的情况下，也提高了学生的创造性思维。

1.2 提升学生的综合素质

在初中教育阶段，不仅要注重对学生课本知识内容的教学，同时也要注重对学生的体育教学，体育教学不同于其他科目的教学，它不仅可以实现对学生体能素质的锻炼，同时，有效的教学方法也对学生综合素质的培养具有积极的作用。在传统的初中体育教学中，教师其实并没有认识到体育教学的潜能和作用，只是将体育教学作为学生体育观念的培养方式，而随着近年来体育教学观念的逐渐转变，体育教学中也是采用了更加有效的教学方法，素质拓展训练在初中体育教学中的应用，就有效的实现了对学生综合素质的提升，教师通过设置相应的素质拓展训练内容，在实现对学生身体素质锻炼的情况下，也能对学生的竞争能力以及心理素质进行培养和锻炼，从而让他们保持正确的人生态度[1]。

1.3 推进体育教学的改革

初中体育教学一直都未受到重视，在之前的初中教育阶段，学校主要是针对文化课教学质量进行评估和考核，而对于体育教学并不是很看重，一些学校对于体育教学的质量并没有要求，这就导致了体育教学存在形式化的现象，近年来国家对体育教学的要求逐渐提高，这就需要初中体育教学进行有效的改革，从而发挥体育教学的作用。素质拓展训练就是新形势下产生的教学模式，这种教学模式的产生有效地实现了体育教学质量的提高，这也让人们认识到了体育教学对于学生产生的积极影响，使其在初中体育教学中的应用推进了体育教学改革的步伐。

2 初中体育教学中素质拓展训练的应用

2.1 利用素质拓展训练，锻炼学生的竞争意识

在初中体育教学中，由于体育教学内容都是具有一定的竞争性，因此，教师就可以根据实际的教学内容，设计相应的素质拓展训练，在素质拓展训练中锻炼学生的竞争意识。初中学生具有明显的年龄特点，他们也具有较强的竞争意识，教师就可以根据他们的这个特点进行有效的引导。比如，在初中体育教学中，在进行相关内容的教学后，根据学生的掌握情况，教师可对学生的体育知识以及技能掌握进行有效的考察和了解，因此，教师可以采取相应的比赛活动的方式进行，让学生都参与到比赛中来，在比赛活动中就需要学生利用自身的知识技能来进行竞争，教师再对学生的竞争意识进行正确的引导，这样就可以培养学生良好的竞争意识，并鼓励学生不断进行进步和竞争来提高自身的技能水平，这样在对学生的技能掌握情况了解和考核的同时，也有效地培养了学生正确的竞争意识[2]。

2.2 利用素质拓展训练，促进学生的团结合作

在初中体育教学中，教学的内容有些也是需要学生之间进行配合来完成的，传统的初中体育教学方法主要是针对学生个人技能进行教学，而对学生团结合作方面的要求不足，这也对学生后期的体育学习产生了影响，因此，教师就需要认识到教学内容的多样性，进而利用素质拓展训练，来促进学生的团结合作。比如，教师在进行接力跑内容的教学中，就可以根据实际的教学内容进行相应的素质拓展训练，将学生分为多个小组，让他们以小组为单位来进行比赛，由于接力跑是需要多个学生配合来完成的，接力过程任何一个配合失误都会对成绩产生很大的影响，因此，在练习和比赛的过程中，小组内的学生就需要具有良好的团结合作意识，这就在拓展训练的过程中，有效地促进了学生团结合作意识的养成。

2.3 利用素质拓展训练，提高学生的创新能力

初中体育教学中，素质拓展训练的方法不仅能够有效地完成教学的任务，同时也受到了学生的追捧和欢迎，因此，教师就要根据实际的教学内容来积极地对这种教学方法进行探索和研究。素质拓展训练在初中体育教学中的应用，由于受到学生的热烈欢迎，学生在进行体育学习的过程中思维就比较活跃，因此，就能够有效地提高其创造能力，鉴于这种情况教师就需要促进素质拓展训练在教学中的应用。比如，在进行乒乓球的教学中，教师可利用素质拓展训练的方式，学生在进行训练活动的时候，就会涉及各种各样的乒乓球技巧使用，发球、接球、假动作等方面，教师面对这种创新的使用技巧，不要因为使用不规范而进行否定，要鼓励学生进行技巧的创新，对其技巧的创新进行肯定，然后再进行技巧的规范性使用训练，这样提高学生乒乓球使用技巧的同时，也提高了学生的创新能力[3]。

2.4 利用素质拓展训练，实现教师与学生的互动

在传统的初中体育教学中，教师主要是采用自己进行讲解和示范的方式进行授课，教师在完成授课后就要求学生进行练习，教师对于学生练习情况的了解也主要是通过考核的方法进行，这种教学方法很容易就导致教师和学生之间缺少互动和交流，而在体育教学的素质拓展训练中，教师就可以通过拓展训练活动来和学生进行互动，学生也可以在拓展训练活动中和教师实现近距离的接触，从而可以有效地增加他们之间的沟通机会，通过教师和学生的互动沟通，一方面教师可以对学生的实际学习情况进行了解，进而针对他们学习中的难点进行巩固教学；另一方面，学生和教师进行沟通也能够及时地对学习中的问题和困惑进行解决，同时也能够提高他们体育学习的积极性。

3 结语

随着教育体系的改革，体育教学也得到了广泛的重视，这也对初中体育教学提出了新的要求。素质拓展教学就是一种新的教学理念在初中教学中的应用，并在初中体育教学中发挥着重要的作用，因此，这就需要教师采取有效的方法促进素质拓展训练的使用，这也是体育教学未来的发展方向。

参考文献

[1] 姜兴汉.素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析[J].求知导刊，2015（4）：58.

[2] 叶锦云.初中体育教学中素质拓展训练的应用[J].科技经济导刊，2017（6）：113.

[3] 陈景学.浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J].当代体育科技，2014，4（6）：32.