浅析农村小学语文教学中问题意识的培养

曹敏伟

【摘要】农村小学语文教学中问题意识的引入能更好的提升学生的提问能力，也能让学生通过语文学习，产生良好的质疑精神，进而使得学生能主动地探寻知识，通过各类方法的使用解决知识学习的困惑部分，进而能清晰知识学习体系，使学生在问题意识的获得中养成良好的学习习惯。

【关键词】农村小学 语文教学 问题意识 培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0065-02

一、改善教师理念

由于我国传统思想当中对于师道尊严看的格外重要，因此在课堂教学中，学生很难对教师进行质疑和批评。但随着时代的发展及社会的进步，传统教学模式在适应社会发展上已经出现了颓势，因此必须要采用新的教学理念及教学方式，提高教学效率和教学效果。针对这种实际要求，教师必须采用以人为本的教学理念，将课堂交给学生，应作为学生的服务者和引导者。教师要对学生加以引导，让学生将自己疑惑讲出来，并且要敢于质疑教师，学生应在课堂中占有更多的主动权。课堂教学工作中，教师要重视学生的问题意识，要鼓励学生，帮助学生，让学生能通过自主探究，寻找到自己在学习当中所遇到的问题，发现自己的不足之处，从而更好地进行总结。同时教师必须要向学生进行问题意识重要性的讲解，让学生能够认识到问题意识的养成对于自己的长远发展有什么样的好处，让学生能够知晓教师是欢迎学生提出问题的。只有这样，学生才能够削弱自己的畏惧心理，在课堂教学当中积极提出自己的问题，解决自己的问题。……