新经济背景下创新创业能力的评价与提升
——以高职院校为例

刘海明

（温州职业技术学院 创业学院，浙江 温州 325035）

一、新经济时代对创新创业能力提出战略需求

党的十九大报告中明确提出“加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能”。新经济的气息跃然纸上，新经济是指以重大技术突破和重大发展需求为基础，以高技术产业为先导，以互联网和大数据技术为支撑，以技术创新和业态创新为核心的经济活动。

在新经济时代，创新创业生态是一个区域新经济发展的基础，而创新创业能力是构建创新创业生态的关键因素。但是目前高职院校创业教育和高职学生创业存在很大的困境，主要表现为大学生创业意向低于社会人员的创业意向；仅有一小部分拥有创业意向的大学生采取了创业行动；大学生创业后失败率非常高。根据安利（Amway）2017年发起跨国性的全球创业报告，当问到你认为创业是好的职业生涯发展吗？中国人答是的比例达70%，远高过全球平均值56%；再问到，你拥有承担创业压力的决心时，中国人同意的比例只剩32%，低于35岁的人口更剩下27%，远低于全球平均的49%。伦敦商学院2015年全球创业观察报告（Global Entrepreneurship Monitor）指出，全球60国中，中国创业意图排名19，但创业能力却倒数第一。《2016年中国大学生就业报告》也指出，2015届高职高专毕业生自主创业的比例3.9%，高于本科毕业生2.1%，但远低于美国大学生创业率20%的水平。……