信息技术与初中语文教学有效融合浅思考

何金凤

【摘要】在信息化时代，人们的生活高度信息化，我们应该合理有效地利用这些资源，及时转变观念，深入思考，作为学校教育要培养学生适应现代社会生活能力，学科教学利用信息技术在传统教学方法的基础上，不断创新，积极探寻现代信息技术与学科深度融合方法。

【关键词】信息技术 语文教学 有效融合

【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0131-02

随着教学改革的不断推行，尤其是信息技术和课堂教学融合加深，带来中小学课堂教学方式和教学手段的不断变革。因此，现代信息技术支撑下的课堂教学研究，成为一线学校教师教研的重要内容。在此，笔者结合中学语文教学谈点信息技术和语文学科教学融合的实践与思考以就教于方家。

一、借现代信息技术提整学生课堂兴趣

应试氛围浓郁的西部地区重点学校，受中考的巨大压力，语文学科教学时数有限，初中语文的教与学面临时间不充足艰难处境。而语文学习的开放性较强，需要依靠平时的积累，与其他学科相比语文不是朝夕之间能大幅度提高。这就要求教师与学生都在平时的学习中不断积累素材，大量接触有用信息，从中提取学习素材。单纯的基础知识是枯燥的，而当前信息化背景下的网络资源，无疑符合初中阶段学生的思维特点，他们愿意通过这种新的学习渠道和方式来获取信息，学习的兴趣会更浓。利用信息技术手段，可以使课堂更生动活泼，可以使枯燥的内容有多种不同的展现方式。……