小学语文教学中培养学生的质疑能力

苗永辉

摘 要：新时代教育改革背景下，小学语文教学所承担的教学任务不仅仅是教授学生语文知识如此单一的目的，更是要促进学生综合能力素质的提升。在这之中，学生质疑能力的培养对于学生独立思考、主动探究事物的本质与规律起到了极大的帮助。这项能力的培养使得学生不仅能够更加深入地理解所学知识，还能帮助学生开阔思维空间。通过阐述学生质疑能力的培养方式及培养内容，讨论如何更好地培养学生的质疑能力。

关键词：小学语文教学；培养；质疑能力

传统小学语文的教学模式基本都属于要求学生死记硬背的方式，学生对于教师所传授的知识从来不加思考，只是一味地接受。这样的教学模式对于学生发现问题与思考解决问题能力的培养十分欠缺。学生处于一种完全机械被动的应试教育，对于语文学习没有热情，更不会有探索与发现。因此，教师要从改变教学方式与教学内容入手，培养学生的质疑能力。

一、学生质疑能力的培养方式

1.教会方法，与学生共同提出质疑

传统教学中，大多数是教师的“一言堂”。学生对于教师所讲述的内容深信不疑，这正是学生缺乏质疑能力的根源所在。培养学生的質疑能力重点在于帮助学生学会如何提出质疑，这样才能释放学生的想象力。在课堂上，教师要懂得合理引导学生进行质疑。教师要深挖教材，发掘有价值的问题，帮助学生探寻思考，共同提出质疑。比如，在教学课文《毛主席在花山》时，教师在讲解文章的同时，可以引导学生思考提出“毛主席为什么会受到这么多人爱戴”的问题，带领学生共同学习课文，寻找答案。

2.营造氛围，让学生大胆提出质疑

当今的教育趋势，提出了以学生为主体的教学理念。在课堂上教师与学生是平等的关系，学生有权利大胆提出自己的质疑。这就要求教师在教学过程中，要营造一种和谐、民主、开放的学习氛围，让学生充分相信老师对自己的尊重与信任。小学生年纪都还小，对于心里面的疑惑往往不敢直接表达，教师在课堂上要不断鼓励学生大胆发问，勇于提出质疑。这样不仅帮助学生更好地学习知识，而且通过交流使教师能够及时改善语文教学方法。

3.认真对待，重视学生提出的质疑

小学生因为自身知识与阅历的局限，所提出的问题大多会让教师感到哭笑不得，没有意义。这就要求教师在对待学生提出的质疑时要认真负责，很多问题（比如一个汉字的读法问题）虽然看上去很简单，但对于学生来说是实际中所遇到的难点，就需要教师耐心解答并且教会学生在遇到同类问题时如何借助学习工具自己解决难题。这样不仅增强了学生提问的自信心，还能激发学生学习的积极性。所以，对于学生的任何质疑都不能置之不理，更不能不耐烦。

二、学生质疑能力的培养内容

1.课前预习，提出质疑

课前预习是一种好的学习习惯。在预习课文的过程中，学生总会遇到各种各样的问题，通过问题的导向，有针对性地启发学生思考，进而培养学生的质疑能力。小学生的自学能力不足，这样在课前预习的过程中需要教师进行引导帮助，以便课前预习达到实效，促使学生对课文提出很好的质疑。例如，在预习《二小儿辩日》这篇课文时，学生在阅读完课文以后，思考两个小孩看到的太阳为什么不一样？他们之间谁对谁错？这篇文章所要讲述的含义又是什么？对于无法解释的问题提出质疑，之后在课堂教学中带着问题进行学习。

2.课上学习，提出质疑

课堂上的学习对于学生来说是至关重要的。很多情况下，因为课时的原因，教师在课上不能把课文的每一句话都进行精读细讲，通常是按照教学大纲有重点地进行讲解。学生经过预习和上课的学习，会存在一些还没有解决的问题，针对这些问题要及时向教师提出质疑。比如，在《一夜的工作》一文中所提到的“花生米并不多”这句话，可能很多学生并不理解文章所要表达的含义。因此就要大胆向教师提出质疑，解除心中困惑，才能更好地掌握课文知识与中心思想。

3.课后总结，提出质疑

在每篇课文学习结束后，学生要及时进行整理总结。在回顾课堂教学内容的同时，梳理归纳各项知识点。在复习的过程中对于之前存在疑虑的地方，要着重进行推敲总结以检验是否通过系统学习掌握了课堂知识。并且通过复习学生可能会对课文产生新的想法与问题，学生可以通过查阅课外相关资料，与同学小组讨论交流，向教师请教学习等方法解决所遇到的新问题，这样的温习不仅突出了教学重点，更是起到了温故而知新的效果。在总结中发现新的问题提出质疑，能够强化学生的认知，使得学生对课文的理解更加深刻。

小学语文教学不仅仅是对于学生语文能力与素质的培养，更是对学生综合能力素质的培养与提升。质疑能力的培养除了可以起到增强学生自信心，提高学生发现问题与解决问题的学习能力，促进学生全面发展的作用，更起到了督促教师对小学语文教学方法与教学内容加快提升的作用效果。因此，小学语文教学中培养学生的质疑能力对于整体教学是至关重要的。

参考文献：

[1]郑朝义.浅谈在小学语文教学中培养学生的质疑能力[J].中学课程辅导（教学研究），2015（11）：128.

[2]王佃举.如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力[J].中国校外教育（中旬刊），2016（6）：37.

[3]刘文姬.探析小学语文教学中培养学生的质疑能力[J].软件（教育现代化）（电子版），2017（8）：161.

编辑 鲁翠红