薄双花
摘 要:提高学生的自主阅读能力,对于学生学好语文、提高语文素养具有重要的作用。教师应站在学生角度设计方案、激发学生阅读兴趣,让学生自主提出阅读要求、满足学生阅读期待,给予学生足够的信心、营造良好阅读环境。
关键词:语文教学;自主阅读能力;提升;阅读欲望;阅读期待;阅读环境
中图分类号:G421;G623.23 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)17-0032-01
对于语文学科教学而言,要提升学生的综合素养,就必须重视学生的阅读。但是,当下的语文阅读课堂气氛比较沉闷,学生往往缺乏积极性,很多学生阅读不够主动。究其缘由,这主要与他们被动学习有关。那么,语文教师在教学中应该如何解决这一问题,如何提高学生的自主阅读能力呢?
一、站在学生角度设计方案,激发学生阅读兴趣
教师在课堂教学中应积极开展一些阅读活动,激发学生的阅读兴趣。既然是阅读活动,就离不开对话,如学生与阅读对象之间的对话,课堂阅读活动组织者教师和被组织者学生之间的对话,以及被组织者之间即学生之间的对话。在教学实践中,作为阅读活动的组织者教师一定要处理好这些对话关系。这样,才能做到对学生阅读活动的尊重,才能给予学生在阅读活动中的自主性。教学《梦圆飞天》这一课时,课前教师可以引导学生搜集一些关于太空知识的图片,或者我们国家在太空领域发展方面的一些资料,然后让他们按照一定的方式在班级中进行展示,或者彼此之间进行一些交流。……